Interspezies Lernen : Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung
Horstmann, Simone
Interspezies Lernen : Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung - Bielefeld transcript Verlag 2021 - 1 electronic resource (428 p.)
Open Access
Tierschutz- und Tierrechtsfragen haben mittlerweile die Lehrpläne, Tagesordnungen und Schwerpunktsetzungen der unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen und -initiativen erreicht. Deren Akteur*innen stehen vor der Herausforderung, die Relevanz von Tierethik und Tierrechten nicht nur der Sache nach darzulegen, sondern auch deren Vermittlung zu konzeptualisieren: Wie können tierschutz- und tierrechtsbezogene Bildungsprozesse gestaltet werden? Die Beiträger*innen des Bandes diskutieren dazu bildungstheoretische Grundlinien ihrer jeweiligen Fächer für ein Lernen, das konsequent speziesübergreifend gedacht ist und also von einem Standpunkt des Menschen »Inter-Spezies« ausgeht.
Creative Commons
German
9783839455227 9783839455227 9783837655223
10.14361/9783839455227 doi
Animals & society
Ethics & moral philosophy
History: specific events & topics
Didaktik Tierschutz Tierrechte Tierethik Anthropozän Bildungstheorie Lernprozess Mensch Tier Bildung Human-animal Studies Tierphilosophie Tiergeschichte Pädagogik Kulturwissenschaft Didactics Animal Protection Animal Rights Animal Ethics Anthropocene Theory of Education Learning Process Human Animal Education Animal Philosophy Animal History Pedagogy Cultural Studies
Interspezies Lernen : Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung - Bielefeld transcript Verlag 2021 - 1 electronic resource (428 p.)
Open Access
Tierschutz- und Tierrechtsfragen haben mittlerweile die Lehrpläne, Tagesordnungen und Schwerpunktsetzungen der unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen und -initiativen erreicht. Deren Akteur*innen stehen vor der Herausforderung, die Relevanz von Tierethik und Tierrechten nicht nur der Sache nach darzulegen, sondern auch deren Vermittlung zu konzeptualisieren: Wie können tierschutz- und tierrechtsbezogene Bildungsprozesse gestaltet werden? Die Beiträger*innen des Bandes diskutieren dazu bildungstheoretische Grundlinien ihrer jeweiligen Fächer für ein Lernen, das konsequent speziesübergreifend gedacht ist und also von einem Standpunkt des Menschen »Inter-Spezies« ausgeht.
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9783839455227 9783839455227 9783837655223
10.14361/9783839455227 doi
Animals & society
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