Wissen in institutioneller Interaktion
Groß, Alexandra
Wissen in institutioneller Interaktion - Bern Peter Lang International Academic Publishing Group 20160429 - 1 electronic resource (246 p.)
Open Access
Die Beiträge dieses Bandes untersuchen aus einem angewandt-gesprächsanalytischen Zugriff wissensbezogene Aushandlungsprozesse in Gesprächen von Institutionenvertreter/innen mit Klient/innen und ihren Zusammenhang mit institutionellen Aufgaben und Zielen sowie den sozialen Rollen der Interagierenden. Wissen ist in solchen Gesprächen allgegenwärtig: Es bildet in vielfältiger Weise Grundlage und Gesprächsinhalte für professionelles berufliches Handeln und entpuppt sich als interaktional außerordentlich komplex. Die Untersuchung von wissensbezogenen interaktionalen Praktiken, z. B. Praktiken des Wissenstransfers, eröffnet neue Perspektiven auf die institutionelle Praxis. Sie dient damit der – aus angewandter Perspektive angestrebten – Optimierung wissensbezogener kommunikativer Prozesse.
Creative Commons
German
978-3-653-04973-2 9783653979640;9783631655337
10.3726/978-3-653-04973-2 doi
Language: history & general works
Sociolinguistics
Speaking / pronunciation skills
Literary theory
Communication studies
Angewandte Gesprächsforschung Experten-Laien-Kommunikation Gesprächsanalyse Groß Institutionelle Kommunikation institutioneller Interaktion Wissen
Wissen in institutioneller Interaktion - Bern Peter Lang International Academic Publishing Group 20160429 - 1 electronic resource (246 p.)
Open Access
Die Beiträge dieses Bandes untersuchen aus einem angewandt-gesprächsanalytischen Zugriff wissensbezogene Aushandlungsprozesse in Gesprächen von Institutionenvertreter/innen mit Klient/innen und ihren Zusammenhang mit institutionellen Aufgaben und Zielen sowie den sozialen Rollen der Interagierenden. Wissen ist in solchen Gesprächen allgegenwärtig: Es bildet in vielfältiger Weise Grundlage und Gesprächsinhalte für professionelles berufliches Handeln und entpuppt sich als interaktional außerordentlich komplex. Die Untersuchung von wissensbezogenen interaktionalen Praktiken, z. B. Praktiken des Wissenstransfers, eröffnet neue Perspektiven auf die institutionelle Praxis. Sie dient damit der – aus angewandter Perspektive angestrebten – Optimierung wissensbezogener kommunikativer Prozesse.
Creative Commons
German
978-3-653-04973-2 9783653979640;9783631655337
10.3726/978-3-653-04973-2 doi
Language: history & general works
Sociolinguistics
Speaking / pronunciation skills
Literary theory
Communication studies
Angewandte Gesprächsforschung Experten-Laien-Kommunikation Gesprächsanalyse Groß Institutionelle Kommunikation institutioneller Interaktion Wissen