L'interdisciplinarité à l'école : Succès, résistance, diversité. (Record no. 34958)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 04003naaaa2200397uu 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71129
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20220219182125.0
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number ALPHIL.03136
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782889302888
024 7# - OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard number or code 10.33055/ALPHIL.03136
Terms of availability doi
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title French
042 ## - AUTHENTICATION CODE
Authentication code dc
072 #7 - SUBJECT CATEGORY CODE
Subject category code JN
Source bicssc
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Louviot, Maude
Relationship edt
245 10 - TITLE STATEMENT
Title L'interdisciplinarité à l'école : Succès, résistance, diversité.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Neuchâtel
Name of publisher, distributor, etc. Editions Alphil Presses universitaires suisses
Date of publication, distribution, etc. 2019
506 0# - RESTRICTIONS ON ACCESS NOTE
Terms governing access Open Access
Source of term star
Standardized terminology for access restriction Unrestricted online access
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Quelle serait ton école idéale ? « Une école de rêve c’est une école où il y a tous nos rêves », lance un des enfants interrogés dans le cadre de notre enseignement interdisciplinaire sur la créativité en éducation. Comme l’enfant, tout enseignant et enseignante, tout responsable d’établissement scolaire, tout parent, chercheur ou chercheuse se met un jour à rêver d’une école idéale dans laquelle toutes les disciplines se déploient et communiquent entre elles de manière harmonieuse, en interdisciplinarité. Ils sont de plus en plus nombreux non seulement à rêver une école en phase avec la complexité du monde, mais aussi à rendre l’impossible possible, à faire de l’interdisciplinarité une réalité éducative. Ce livre montre la plus-value de l’interdisciplinarité à l’école, ses avancées et quelques succès institutionnels et pédagogiques. Le travail interdisciplinaire n’est néanmoins pas un chemin facile et tracé d’avance. Les résistances et les obstacles épistémologiques, organisationnels, didactiques, personnels et culturels freinent souvent la réalisation d’une interdisciplinarité ambitieuse. En réunissant une série de chercheurs et chercheuses parmi les meilleur.e.s spécialistes francophones des enjeux de l’interdisciplinarité scolaire, cette oeuvre collective analyse et documente les pratiques de convergence entre les disciplines. Les éducations à pour répondre à l’urgence du développement durable ou aux transformations de l’exercice de la citoyenneté, les rapports complexes entre interdisciplinarité et didactique(s), ou encore la collaboration interdisciplinaire dans une logique de projet et d’usage du numérique, sont des axes de réflexion centraux. Les regards croisés sur le dialogue entre les disciplines dessinent une cartographie nuancée de l’interdisciplinarité qui n’est pas une et indivisible mais réellement diversifiée dans les pratiques d’enseignement et d’apprentissage. Destiné aux chercheurs et chercheuses, formateurs et formatrices, aux responsables éducatifs, aux conseillers et conseillères pédagogiques, aux directeurs et directrices d’établissement, aux enseignants et enseignantes mais également aux spécialistes en sciences de l’éducation et dans toutes disciplines, cet ouvrage propose un regard théorique ainsi que des pistes de mise en oeuvre des pratiques interdisciplinaires en éducation et formation.
536 ## - FUNDING INFORMATION NOTE
Text of note Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE
Terms governing use and reproduction Creative Commons
Use and reproduction rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Source of term cc
-- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
546 ## - LANGUAGE NOTE
Language note French
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education
Source of heading or term bicssc
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Interdisciplinarité
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Trandisciplinarité
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Enseignement
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Recherche
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Ecole
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Diversité
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Moody, Zoe
Relationship edt
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Darbellay, Frédéric
Relationship edt
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Louviot, Maude
Relationship oth
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Moody, Zoe
Relationship oth
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Darbellay, Frédéric
Relationship oth
856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Host name www.oapen.org
Uniform Resource Identifier <a href="https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/49815/1/9782889302888.pdf">https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/49815/1/9782889302888.pdf</a>
Access status 0
Public note DOAB: download the publication
856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Host name www.oapen.org
Uniform Resource Identifier <a href="https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71129">https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71129</a>
Access status 0
Public note DOAB: description of the publication

No items available.