Penser le métier par la formation (Record no. 35211)

MARC details
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International Standard Book Number HEPBEJUNE.17551
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782970117551
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Standard number or code 10.37027/HEPBEJUNE.17551
Terms of availability doi
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title French
042 ## - AUTHENTICATION CODE
Authentication code dc
072 #7 - SUBJECT CATEGORY CODE
Subject category code 4
Source bicssc
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Charlier, Evelyne
Relationship auth
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Penser le métier par la formation
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Bienne
Name of publisher, distributor, etc. HEP-Bejune
Date of publication, distribution, etc. 2020
506 0# - RESTRICTIONS ON ACCESS NOTE
Terms governing access Open Access
Source of term star
Standardized terminology for access restriction Unrestricted online access
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Cet ouvrage examine, à partir de chantiers empiriques, les questions posées par la conception des dispositifs au long de parcours de formation professionnelle. Il s’adresse au monde de la recherche, mais aussi aux étudiant·e·s, aux praticien·ne· s engagé·e ·s dans l’ingénierie de formation ou dans l’ingénierie de curricula de professionnalisation et de développement des compétences. Il vise une meilleure compréhension de l’articulation entre trois pôles : l’évolution des métiers ; le processus de professionnalisation et de développement des compétences ; les conditions de parcours de formation professionnelle tenant compte des gens du métier et des structures qui les emploient. Ce recueil de contributions - issues du monde de la recherche comme de la pratique - s’attache aussi bien à l’analyse des actions qu’aux méthodes et concepts en usage au sein du monde de l’emploi, des métiers, du travail. Ce, tant dans le cadre de la conception des dispositifs proposés au sein des parcours de formation que dans la conception des référentiels et des modalités d’évaluation, voire de certification. Une belle diversité d’univers professionnels de la formation est examinée à partir d’études et de recherches empiriques.
536 ## - FUNDING INFORMATION NOTE
Text of note Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE
Terms governing use and reproduction Creative Commons
Use and reproduction rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Source of term cc
-- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
546 ## - LANGUAGE NOTE
Language note French
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Educational purpose qualifiers
Source of heading or term bicssc
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term formation
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Uncontrolled term compétences
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Uncontrolled term gestes professionnels
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term curricula
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Personal name Roussel, Jean-François
Relationship auth
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Personal name Mayen, Patrick
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Personal name Giglio, Marcelo
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Host name www.oapen.org
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