Un maître et des intervenants multiples (Record no. 41480)

MARC details
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001 - CONTROL NUMBER
control field https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/52595
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20220219202155.0
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number books.pur.140832
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782753564060
024 7# - OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard number or code 10.4000/books.pur.140832
Terms of availability doi
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title French
042 ## - AUTHENTICATION CODE
Authentication code dc
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Agnès Florin
Relationship auth
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Un maître et des intervenants multiples
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Name of publisher, distributor, etc. Presses universitaires de Rennes
Date of publication, distribution, etc. 2004
506 0# - RESTRICTIONS ON ACCESS NOTE
Terms governing access Open Access
Source of term star
Standardized terminology for access restriction Unrestricted online access
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. L’image de l’enseignant d’école primaire faisant tout seul la classe à ses élèves semble avoir vécu. La présence d’intervenants extérieurs (animateurs sportifs ou culturels, emplois jeunes, parents d’élèves, etc.) et de collègues est désormais fréquente et régulière : cette évolution touche l’enseignement de toutes les disciplines. Comment se traduit ce nouveau fonctionnement dans les apprentissages des élèves et leur représentation des matières scolaires ? La polyvalence de l’en­seignant d’école primaire est-elle toujours d’actualité ? Qu’en pensent les acteurs eux-mêmes, enseignants, intervenants et élèves ? Comment analyser les décalages observés entre les discours et les pratiques ? Peut-on définir les conditions de la réussite d’un tel fonctionnement ? Les enjeux de ces pratiques sont également posés en termes d’intérêt réel pour les élèves. Ces questions sont traitées à partir des données recueillies dans quarante-neuf classes d’école primaire de la région nantaise, auprès des enfants et des adultes concernés.
540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE
Terms governing use and reproduction All rights reserved
-- http://oapen.org/content/about-rights
546 ## - LANGUAGE NOTE
Language note French
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term pédagogie
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term enseignement
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term école primaire
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term éducation
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term apprentissage
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term psychologie
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Gwénaëlle Le Dreff
Relationship auth
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Claus Walkestein
Relationship auth
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Personal name Philippe Guimard
Relationship auth
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Host name www.oapen.org
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