Estrategias de mediación tecnológica para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes universitarios (Record no. 46531)

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Personal name Mario Alejandro López Ocampo
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245 10 - TITLE STATEMENT
Title Estrategias de mediación tecnológica para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes universitarios
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2019
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Extent 1 electronic resource (175 p.)
506 0# - RESTRICTIONS ON ACCESS NOTE
Terms governing access Open Access
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Standardized terminology for access restriction Unrestricted online access
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. En este trabajo se presentan los resultados de una investigación desarrollada en la Universidad Católica Luis Amigó, con el propósito de diseñar un modelo de consultorio virtual de matemáticas como estrategia de apoyo en el aprendizaje autónomo de los estudiantes del Departamento de Ciencias Básicas de esta Institución. El modelo se plantea como una reflexión en torno a los aspectos que deben ser considerados para mediar la relación entre el docente, el estudiante y el conocimiento, de modo que el aprendizaje del alumno no se circunscriba únicamente al aula de clase y la presencia física del profesor, sino que trascienda a otros espacios de formación mediados por las TIC. Este modelo surge como una propuesta de mediación tecnológica que permitirá apoyar y fortalecer los procesos de docencia que se llevan a cabo en el Departamento de Ciencias Básicas, y que deben estar orientados hacia el logro del objetivo misional de la Universidad de formar integralmente a la comunidad universitaria para el ejercicio de la autonomía intelectual, moral y social.
540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE
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Use and reproduction rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Language note Spanish
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Uncontrolled term TIC
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