«Candide», «La fée carabine» et les autres : Vers un modèle didactique de la lecture littéraire (Record no. 51239)
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| control field | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/28135 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
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| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 978-3-0352-0258-8 |
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| Standard number or code | 10.3726/978-3-0352-0258-8 |
| Terms of availability | doi |
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| Language code of text/sound track or separate title | French |
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| Authentication code | dc |
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| Subject category code | JNMT |
| Source | bicssc |
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| Subject category code | DSBF |
| Source | bicssc |
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| Subject category code | JNT |
| Source | bicssc |
| 072 #7 - SUBJECT CATEGORY CODE | |
| Subject category code | JNZ |
| Source | bicssc |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Aeby Daghé, Sandrine |
| Relationship | auth |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | «Candide», «La fée carabine» et les autres : Vers un modèle didactique de la lecture littéraire |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Bern |
| Name of publisher, distributor, etc. | Peter Lang International Academic Publishing Group |
| Date of publication, distribution, etc. | 2014 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 1 electronic resource (313 p.) |
| 506 0# - RESTRICTIONS ON ACCESS NOTE | |
| Terms governing access | Open Access |
| Source of term | star |
| Standardized terminology for access restriction | Unrestricted online access |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Les pratiques de lecture des élèves ont fait l’objet de recherches de grande ampleur. Mais que sait-on des pratiques d’enseignement ? Qu’est-ce qui se construit lorsque des enseignants et des élèves abordent un texte en classe ? Cet objet varie-t-il en fonction des textes ? De leur longueur ? De leur statut ? L’auteur a mené une recherche avec des enseignants qui ont étudié Candide de Voltaire et La fée Carabine de Pennac avec leurs élèves de 16 ans. Comment les enseignants s’y sont-ils pris dans cette entreprise complexe? Comment ont-ils assuré les liens entre les lectures réalisées à la maison et le travail en classe ? Certes, chaque enseignant s’y prend différemment. Mais un phénomène commun apparait: le recours à des genres d’activité scolaire pour appréhender différentes facettes des textes littéraires et assurer les liens entre le commentaire de texte et les lectures des élèves. Le chercheur trouvera dans cet ouvrage une démarche d’analyse systématique des interactions didactiques. L’enseignant y découvrira des modèles d’activités qui lui permettront de mieux comprendre ses pratiques et l’inspireront dans la conception d’activités futures. |
| 540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE | |
| Terms governing use and reproduction | Creative Commons |
| Use and reproduction rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
| Source of term | cc |
| -- | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Language note | French |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Teacher training |
| Source of heading or term | bicssc |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Literary studies: c 1800 to c 1900 |
| Source of heading or term | bicssc |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Teaching skills & techniques |
| Source of heading or term | bicssc |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Study & learning skills: general |
| Source of heading or term | bicssc |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | Primary and middle schools |
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| Uncontrolled term | Teaching skills and techniques |
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| Uncontrolled term | Teaching of a specific subject |
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| Uncontrolled term | Literature: history and criticism |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | Literary theory |
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| Access status | 0 |
| Public note | DOAB: download the publication |
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| Host name | www.oapen.org |
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| Access status | 0 |
| Public note | DOAB: description of the publication |
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