Mathematische Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung : Eine Längsschnittstudie in inklusiven Klassen (Record no. 51332)

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International Standard Book Number 9783830990857
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Standard number or code 10.31244/9783830990857
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Language code of text/sound track or separate title German
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Authentication code dc
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Subject category code JNS
Source bicssc
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Subject category code JNSG
Source bicssc
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Subject category code JNLB
Source bicssc
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Schnepel, Susanne
Relationship auth
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Mathematische Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung : Eine Längsschnittstudie in inklusiven Klassen
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Münster
Name of publisher, distributor, etc. Waxmann Verlag
Date of publication, distribution, etc. 2019
506 0# - RESTRICTIONS ON ACCESS NOTE
Terms governing access Open Access
Source of term star
Standardized terminology for access restriction Unrestricted online access
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Die Durchführung von inklusivem Mathematikunterricht in heterogenen Lerngruppen, in denen Kinder mit einer intellektuellen Beeinträchtigung (IB) gefördert werden, stellt Lehrkräfte vor große Herausforderungen. In diesem Buch wird erstens eine Konzeption für den inklusiven Mathematikunterricht in der Grundschule präsentiert, die es Lehrkräften ermöglicht, im inklusiven Unterricht sowohl das Lernen an gemeinsamen Inhalten als auch individuelle Voraussetzungen zu berücksichtigen. Zweitens werden Ergebnisse einer Längsschnittstudie präsentiert. Diese zeigen, dass die mathematischen Lernfortschritte von Kindern mit einer IB davon abhängen, ob Zahlen und Mengen verbunden werden können. Dieses Buch bietet Lehrkräften, die in heterogenen Lerngruppen unterrichten, Hinweise für die Gestaltung von inklusivem Mathematikunterricht. Zudem enthält es wichtige Erkenntnisse zur mathematischen Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung.
540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE
Terms governing use and reproduction Creative Commons
Use and reproduction rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Source of term cc
-- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
546 ## - LANGUAGE NOTE
Language note German
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Topical term or geographic name entry element Teaching of specific groups & persons with special educational needs
Source of heading or term bicssc
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teaching of students with specific learning difficulties / needs
Source of heading or term bicssc
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Primary & middle schools
Source of heading or term bicssc
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Grundschule
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Uncontrolled term inklusiver Mathematikunterricht
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Uncontrolled term heterogene Lerngruppen
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Uncontrolled term Mengen-Zahlen-Kompetenzen
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Uncontrolled term Zahlbegriffsentwicklung
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