ICILS 2018 #Deutschland (Record no. 68212)

MARC details
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9783830940005
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title German
042 ## - AUTHENTICATION CODE
Authentication code dc
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Wilfried Bos
Relationship auth
245 10 - TITLE STATEMENT
Title ICILS 2018 #Deutschland
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Name of publisher, distributor, etc. Waxmann Verlag
Date of publication, distribution, etc. 2019
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 1 electronic resource (408 p.)
506 0# - RESTRICTIONS ON ACCESS NOTE
Terms governing access Open Access
Source of term star
Standardized terminology for access restriction Unrestricted online access
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Mit der IEA-Studie ICILS 2018 (International Computer and Information Literacy Study) werden zum zweiten Mal nach 2013 computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Achtklässlerinnen und Achtklässlern im internationalen Vergleich gemessen. Die Studie liefert damit ein aktuelles Bild über den Stand der digitalen Bildung in Deutschland. In diesem Band werden zudem erstmals empirisch basiert Aussagen zu Entwicklungen über einen mehrjährigen Zeitraum präsentiert. Ebenfalls erstmalig werden im Rahmen eines internationalen Zusatzmoduls Befunde zum Kompetenzbereich ‚Computational Thinking‘ vorgelegt, der das Lösen von Problemen und den kompetenten Umgang mit algorithmischen Strukturen anspricht. Über die detaillierte Erfassung der Rahmenbedingungen auf Schul-, Lehrer- und Schülerebene sowie aus der Perspektive der Schulleitungen und der IT-Koordinatorinnen und -Koordinatoren ergibt sich ein Gesamtbild über technologische und pädagogische Entwicklungen in Deutschland im internationalen Vergleich. Ergebnisse zu zentralen Hintergrundmerkmalen der Schülerinnen und Schüler sowie zu Schulformunterschieden ergänzen die Befunde. Der Band liefert so Informationen zur (Weiter-)Entwicklung von Schule und Unterricht sowie zur Lehrerprofessionalisierung im Kontext digitaler Transformationsprozesse.
540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE
Terms governing use and reproduction Creative Commons
Use and reproduction rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Source of term cc
-- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
546 ## - LANGUAGE NOTE
Language note German
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Computer im Unterricht
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Schlüsselkompetenzen
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term MINT-Fächer
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term ICT-Literacy
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Qualtitätssicherung im Bildungswesen
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Computer an der Schule
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Computererfahrung
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term digitale Medien
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term digital Natives
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Uncontrolled term Schulleistungstudie
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Uncontrolled term Computerausstattung
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Uncontrolled term Computer
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Uncontrolled term Achtklässler
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term IT-Erfahrung
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Heike Schaumburg
Relationship auth
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Personal name Julia Gerick
Relationship auth
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Personal name Knut Schwippert
Relationship auth
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Personal name Jan Vahrenhold
Relationship auth
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Personal name Frank Goldhammer
Relationship auth
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Personal name Martin Senkbeil
Relationship auth
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Personal name Birgit Eickelmann
Relationship auth
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Host name www.oapen.org
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Access status 0
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Host name www.oapen.org
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Access status 0
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