Construire l'institution. L’École française de Rome, 1873-1895 (Record no. 71782)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02211naaaa2200277uu 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/43947
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20220220065412.0
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number books.efr.2616
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782728310319
024 7# - OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard number or code 10.4000/books.efr.2616
Terms of availability doi
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title French
042 ## - AUTHENTICATION CODE
Authentication code dc
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Michel Gras
Relationship auth
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Construire l'institution. L’École française de Rome, 1873-1895
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Name of publisher, distributor, etc. Publications de l’École française de Rome
Date of publication, distribution, etc. 2013
506 0# - RESTRICTIONS ON ACCESS NOTE
Terms governing access Open Access
Source of term star
Standardized terminology for access restriction Unrestricted online access
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Pourquoi faire de l'historiographie ? Aujourd'hui, alors que l'histoire affronte, comme d'autres sciences, des interrogations existentielles nées de la dilatation de son objet et de l'épuisement des grands paradigmes explicatifs, l'historiographie semble offrir un terrain de repli commode, une sorte d'îlot où attendre le reflux des vagues et prendre un peu de hauteur pendant le mauvais temps. Elle est en réalité autant un miroir offert aux historiens contemporains qu'une aide à la décision en matière de recherche et d'enseignement supérieur. Le présent volume souhaite apporter une contribution à une histoire faite dans le cadre d'institutions pensées pour et par des historiens. À cet égard, les temps de genèse et de jeunesse de l'École française de Rome, dans le dernier quart du XIXe siècle, souvent oubliés, constituent un terrain d'observation privilégié où la multiplication des points de vue des différents acteurs – hiérarchiques, savants, français, italiens – concourent à expliquer les raisons et les modalités d'un enracinement qui a façonné le caractère original d'une communauté scientifique et d'une institution de recherche.
540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE
Terms governing use and reproduction All rights reserved
-- http://oapen.org/content/about-rights
546 ## - LANGUAGE NOTE
Language note French
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Rome
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term institution de recherche
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term école française
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Olivier Poncet
Relationship auth
856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Host name www.oapen.org
Uniform Resource Identifier <a href="http://books.openedition.org/efr/2616">http://books.openedition.org/efr/2616</a>
Access status 0
Public note DOAB: download the publication
856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Host name www.oapen.org
Uniform Resource Identifier <a href="https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/43947">https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/43947</a>
Access status 0
Public note DOAB: description of the publication

No items available.