TY  - GEN
AU  - Bolten-Bühler,Ricarda
AU  - Bernhard-Skala,Christian
AU  - Bolten-Bühler,Ricarda
AU  - Bernhard-Skala,Christian
TI  - Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung : Impulse - Befunde - Perspektiven
SN  - /doi.org/10.3278/6004789w
PY  - 2021///
PB  - wbv Media
KW  - Adult education, continuous learning
KW  - bicssc
KW  - Education
KW  - Adult & Continuing Education
N1  - Open Access
N2  - In der Erwachsenen- und Weiterbildungspraxis sind digitale Medien zentrale Einflussfaktoren. Sie wirken auf Bildungs- und Lernprozesse Erwachsener, Anforderungen an Professionelle, Veränderungen der Organisationen sowie des gesamten Systems. Daraus ergeben sich neue und notwendige Forschungsperspektiven. In dem Sammelband wird die Digitalisierung als Forschungsfeld der Erwachsenenbildungswissenschaft eingeordnet und umrissen. Für die Formierung dieses Feldes setzen die Herausgeber:innen in ihrem Einstiegsbeitrag wichtige Impulse. Die Themenauswahl und Editierung der darauf folgenden Beiträge verweisen auf die zentralen Forschungsaufgaben einer erwachsenenpädagogischen Digitalisierungsforschung: die Fundierung der erwachsenenpädagogischen Praxis und Theoriebildung für die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Phänomen des Digitalen.  Grundfragen der Finanzierung, der Kompetenzen, der Lehre, des Lernens und der Institutionen werden aus verschiedenen Perspektiven diskutiert
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/50075/1/external_content.pdf
UR  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71349
ER  -