TY  - GEN
AU  - Galle,Marco
TI  - Unterrichtszentrierte Schulentwicklung : Schulen auf dem Weg zu einer personalisierten Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen
SN  - 978-3-658-35070-3
PY  - 2021///
PB  - Springer Nature
KW  - Study & learning skills: general
KW  - bicssc
KW  - Education
KW  - Personalisierte Lernkonzepte
KW  - Personalisierung
KW  - Unterrichtsentwicklung
KW  - Unterrichtsqualität
KW  - Fallstudie
KW  - Qualitative Inhaltsanalyse
KW  - Open Access
N1  - Open Access
N2  - In diesem Open-Access-Buch untersucht Marco Galle, wie Lehrpersonen und Schulleitende ihren Unterricht und ihre Schule so weiterentwickeln können, dass sich die persönlichen Voraussetzungen und Ziele der Schülerinnen und Schüler verstärkt berücksichtigen lassen. Die Ergebnisse einer Längsschnittanalyse von Leitfadeninterviews aus zehn Schweizer Schulen, die personalisierte Lernkonzepte eingeführt haben, zeigen zahlreiche Entwicklungstätigkeiten auf Unterrichts- und Schulebene. So wird die Qualität der Lernaufgaben verbessert oder es werden individuelle Coachingangebote geschaffen. Mittels einer darauf aufbauenden transformativen Mixed-Methods-Datenanalyse werden pädagogisch-psychologische Unterrichtsmerkmale eruiert, die Hinweise darauf geben, warum solche Entwicklungsprozesse scheitern oder gelingen
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/50736/1/978-3-658-35070-3.pdf
UR  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/72048
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