TY  - GEN
AU  - Hoffmann-Ocon,Andreas
AU  - De Vincenti,Andrea
AU  - Grube,Norbert
AU  - Hoffmann-Ocon,Andreas
AU  - De Vincenti,Andrea
AU  - Grube,Norbert
TI  - Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung : Möglichkeiten und Grenzen eines Forschungsansatzes
PY  - 2020///
CY  - Bielefeld
PB  - transcript Verlag
KW  - Religion & beliefs
KW  - bicssc
KW  - Praxeologie;Methodologie; Bildungsgeschichte; Alltag; Pädagogische Routinen; Bildung; Kulturgeschichte; Bildungstheorie; Pädagogik; Praxeology; Methodology; History of Education; Everyday Life; Education; Cultural History; Theory of Education; Pedagogy
N1  - Open Access
N2  - Wie lassen sich Praktiken in bildungshistorischen Zusammenhängen erschließen? Die Beiträger*innen aus der Erziehungs- und Geschichtswissenschaft sowie aus der Ethnologie und Soziologie nähern sich dieser Frage nach den Möglichkeiten und Grenzen der Praxeologie interdisziplinär an. Im Zentrum stehen dabei pädagogisch relevante Routinen und Rituale sowie Eigensinn und Praxisverflechtungen. Ihnen wird anhand umfangreicher Quellenanalysen mit Blick auf Lehrer*innenseminare, Studium, Schule, Vereine und Kindergärten nachgespürt. Indem die Vielfalt an Praktiken und Kontexten mit forschungspragmatischen Überlegungen verbunden wird, werden die Facetten der Praxeologie veranschaulicht und diskutiert
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/42826/1/9783839453742.pdf
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/42826/1/9783839453742.pdf
UR  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/39523
ER  -