TY  - GEN
AU  - Mantel,Carola
TI  - Lehrer in, Migration und Differenz -- Fragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz
SN  - 9783839440926
PY  - 2017///
CY  - Bielefeld
PB  - transcript Verlag
KW  - Migration, immigration & emigration
KW  - bicssc
KW  - sociology
KW  - pedagogy
KW  - lehrperson
KW  - teacher
KW  - bildung
KW  - difference
KW  - bildungsforschung
KW  - zweite einwanderungsgeneration
KW  - social boundary making
KW  - soziale grenzziehungsprozesse
KW  - soziologie
KW  - differenz
KW  - pädagogik
KW  - educational research
KW  - belonging
KW  - biography
KW  - migration
KW  - education
KW  - second immigration generation
KW  - zugehörigkeit
KW  - biografie
KW  - Islam
KW  - Schüler
KW  - Schweiz
N1  - Open Access
N2  - What does it mean to be a teacher with a "migrant background«? This study presents four ideal-typical orientation patterns when dealing with the issue of belonging; Lehrpersonen sind nicht nur herausgefordert, anerkennend mit sozialen Differenzen und Zugehörigkeiten ihrer Schülerinnen und  Schüler umzugehen – sie sind auch selbst in soziale Grenzziehungsprozesse involviert und machen  mitunter eigene Erfahrungen von Begrenzung oder prekarisierter  Zugehörigkeit.   Carola Mantel rekonstruiert, inwiefern diese Erfahrungen lebens- und  berufsgeschichtlich prägend sind und wie Lehrende daraus  Orientierungsmuster für ihr pädagogisches Handeln ableiten. Sie  identifiziert vier idealtypische Zusammenhangsstrukturen bei  Primarlehrpersonen der zweiten Einwanderungsgeneration in der  deutschsprachigen Schweiz
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/30737/1/643151.pdf
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/30737/1/643151.pdf
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/30737/1/643151.pdf
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/30737/1/643151.pdf
UR  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/31354
ER  -