TY  - GEN
AU  - Ardila-Mantilla,Natalia
TI  - Musiklernwelten erkennen und gestalten : Eine qualitative Studie über Musikschularbeit in Österreich
SN  - oapen_622218
PY  - 2016///
PB  - LIT Verlag GmbH & Co. KG
KW  - Music
KW  - bicssc
KW  - Music education
KW  - Instrumental teaching
KW  - Music schools
KW  - Informal learning
KW  - Qualitative research
KW  - Grounded Theory
KW  - Musikpädagogik
KW  - Instrumentalpädagogik
KW  - Musikschule
KW  - Informelles Lernen
KW  - Qualitative Forschung
KW  - Klavier
KW  - Kontrabass
N1  - Open Access
N2  - The research project Recognizing, Acknowledging and Designing Music Learning Worlds studied the educational practices and the music education principles of music school teachers in Austria. The project was designed as a qualitative comparative study, based on the Grounded Theory method, and using formal/informal (music) learning as a sensitizing concept. The resulting grounded theory defines the work of teachers in music schools as the constant process of recognizing, acknowledging and designing music learning worlds; Die Studie Musiklernwelten erkennen und gestalten untersuchte die musikalischen Vermittlungspraktiken und die musikpädagogischen Grundsätze von Musikschullehrkräften in Österreich. Die Untersuchung wurde als qualitative Vergleichsstudie nach der Grounded-Theory-Methodologie angelegt und verwendete das formale/informelle (Musik-)Lernen als sensibilisierendes Konzept. Auf dieser Basis wurde eine gegenstandsverankerte Theorie entwickelt, die die Musikschularbeit als das Erkennen und das (Mit-)Gestalten von Musiklernwelten definiert
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/31917/1/622218.pdf
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/31917/1/622218.pdf
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/31917/1/622218.pdf
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/31917/1/622218.pdf
UR  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/33269
ER  -