TY  - GEN
AU  - Nina Zeuch
AU  - Elmar Souvignier
AU  - Ewald Terhart
AU  - Christian Fischer
AU  - David Rott
TI  - Dealing with Diversity
SN  - 9783830938811
PY  - 2018///
PB  - Waxmann Verlag
KW  - Geschichtsdidaktik
KW  - Religion
KW  - Metakognition
KW  - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Münster
KW  - Lehramtsstudium
KW  - Geographie
KW  - Schulpädagogik
KW  - Lehrerbildung
KW  - Sport
KW  - Diversität
KW  - Biologie
KW  - Inklusion
KW  - Curriculum
KW  - Mathematik
KW  - Geschichte
KW  - Beobachtungskompetenz
KW  - Hochschullehre
N1  - Open Access
N2  - Heterogenität ist ein theoretisches Konstrukt, das als eine Herausforderung für die Lehrer*innenbildung wahrgenommen werden kann. Im vorliegenden interdisziplinär angelegten Band werden hochschuldidaktische Konzepte vorgestellt, die darauf abzielen, dass sich Lehramtsstudierende mit den Themenfeldern Inklusion und Heterogenität auseinandersetzen. Fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Angebote werden gleichermaßen in ihrer Anlage beschrieben und bezogen auf verschiedene Dimensionen dargestellt. Hierzu zählen die Perspektiven, aus denen Schule und Unterricht betrachtet werden, sowie die Frage, wie die Studierendenschaft als heterogene Lernendengruppe eingebunden werden kann. Hinzu kommen Hinweise, wie innovative Lehrprojekte, die sich mit komplexen Inhalten beschäftigen, adäquat untersucht und evaluiert werden können. Alle hier versammelten Beiträge basieren auf innovativen Lehrprojekten im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung am Hochschulstandort Münster. Dieses Förderprogramm bietet die Möglichkeit, die Lehrer*innenbildung im Themenfeld Inklusion und Heterogenität systematisch weiterzuentwickeln. Dieser Band richtet sich an Hochschullehrende, die Inspirationen für die eigene Lehre suchen, und auch an Forschende, die sich mit aktuellen Entwicklungen in der Lehrer*innenbildung beschäftigen
UR  - https://www.waxmann.com/buch3881
UR  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/44573
ER  -