TY  - GEN
AU  - Weber,Peter
TI  - Analyse von Lern-Service-Geschaeftsmodellen vor dem Hintergrund eines sich transformierenden Bildungswesens
SN  - b14006
PY  - 2018///
CY  - Bern
PB  - Peter Lang International Academic Publishing Group
KW  - Education
KW  - bicssc
KW  - Management & management techniques
KW  - Analyse
KW  - Bildungsangebot
KW  - Bildungsbranche
KW  - Bildungseinrichtung
KW  - Bildungsökonomie
KW  - Bildungswesens
KW  - Blended Learning
KW  - Branchentransformation
KW  - eines
KW  - E-Learning
KW  - Geschäfts
KW  - Geschäftsmodellanalyse
KW  - Geschäftsmodellen
KW  - Geschäftsplan
KW  - Hintergrund
KW  - Lern
KW  - Lern-Service-Engineering
KW  - Service
KW  - sich
KW  - transformierenden
KW  - Weber
N1  - Open Access
N2  - Sowohl für die etablierten als auch für potenzielle neue Akteure im Bildungswesen ist gegenwärtig eine systematische Planung bzw. Analyse ihrer Aktivitäten angesichts der sich wandelnden Wertschöpfungs- und Wettbewerbsstrukturen von hoher Relevanz. Peter Weber zeigt in dieser Arbeit exemplarisch für den Hochschulbereich auf der Basis des diesbezüglich in der Betriebswirtschaftslehre anerkannten Instruments der Geschäftsmodellanalyse Ansatzpunkte für eine Lern-Service-spezifische Interpretation des integrierten Geschäftsmodellansatzes auf. Die besonderen Herausforderungen liegen dabei zum einen in der für eine solche Betrachtung notwendigen ökonomischen Interpretation der implizit thematisierten Bildungsangebote, für die der Begriff der Lern-Services entwickelt wird. Zum anderen zeichnet sich das Handlungsfeld von Lern-Service-Anbietern durch eine Interdisziplinarität aus, die neben der Berücksichtigung ökonomischer auch die Berücksichtigung didaktischer Aspekte notwendig macht
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/26798/1/1003247.pdf
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/26798/1/1003247.pdf
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/26798/1/1003247.pdf
UR  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/31129
ER  -