TY  - GEN
AU  - Alain Berthoz,Carlo Ossola,Brian Stock (dir)
TI  - La pluralité interprétative
SN  - 9782722601321
PY  - 2010///
PB  - Collège de France
KW  - dispute de Qaraqorum
KW  - développement de l’enfant
KW  - Clausewitz
KW  - simulation
KW  - Robespierre
KW  - relativisme
KW  - point de vue
KW  - traduction
KW  - théorie de l’esprit
KW  - cerveau
KW  - histoire littéraire
KW  - perspective
KW  - stratégie cognitive
KW  - Parménide
KW  - rhétorique
KW  - droits de l’enfant
KW  - manipulation
KW  - empathie
KW  - espace
KW  - Khipus
KW  - inhibition
KW  - religion
KW  - dialogues
KW  - Stendhal
KW  - référentiels spatiaux
KW  - herméneutique
KW  - interprétation
KW  - procès
KW  - adolescent
N1  - Open Access
N2  - L’étroitesse d’esprit, le dogmatisme, l’intolérance, le fanatisme sont, à des degrés divers, des formes d’enfermement dans un schéma mental. Pour y échapper, il faut accéder à la « pluralité interprétative » : devenir capable de « manipuler » ses propres représentations et ses idées pour adopter, au moins temporairement et en imagination, d’autres points de vue que le sien. Mais quelles sont les bases cérébrales et mentales d’une telle capacité chez l’enfant et chez l’adulte ? À travers quell
UR  - http://books.openedition.org/cdf/1421
UR  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/56428
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