Comprendre et apprendre dans l’interaction. Les séquences d’explication en classe de français langue seconde
Material type:
ArticleLanguage: French Publication details: Peter Lang International Academic Publishing Group 2014Description: 1 electronic resource (292 p.)ISBN: - 978-3-0351-0641-1
- linguistics
- Language acquisition
- Language teaching & learning (other than ELT)
- Speaking / pronunciation skills
- interactions en classe
- conversation analysis
- apprentissage d’une langue seconde
- analyse conversationnelle
- explication
- competence development of interaction
- développement de la compétence d’interaction
- explanation
- classroom interactions
- learning a second language
Open Access star Unrestricted online access
This book is about the organization of explanation sequences in classes of French as a second language. It provides a description of how these sequences are organized, an inventory of resources mobilized by students to ask and give explanations, as well as a reflection on learning opportunities for students.
Cet ouvrage porte sur l’organisation des séquences d’explication en classe de français langue seconde. Il offre une description de la manière dont ces séquences sont organisées, un inventaire des ressources mobilisées par les élèves pour demander et donner des explications, ainsi qu’une réflexion sur les opportunités d’apprentissage des élèves.
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French
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