| 000 | 01981naaaa2200277uu 4500 | ||
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| 001 | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/64586 | ||
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| 020 | _a/doi.org/10.3278/14/1136w | ||
| 024 | 7 |
_ahttps://doi.org/10.3278/14/1136w _cdoi |
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| 041 | 0 | _aGerman | |
| 042 | _adc | ||
| 072 | 7 |
_aJNP _2bicssc |
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| 100 | 1 |
_aHerbrechter, Dörthe _4auth |
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| 245 | 1 | 0 | _aOrganisation und Führung in institutionellen Kontexten der Weiterbildung |
| 260 |
_bwbv Media _c2018 |
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| 506 | 0 |
_aOpen Access _2star _fUnrestricted online access |
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| 520 | _aDas Zusammenwirken von Organisationsstrukturen, institutionellen Einflüssen und dem Führungsverständnis von Leitungspersonal ist zentrales Thema der Dissertation, die aus drei Forschungsarbeiten besteht. Den theoretischen Rahmen bildet der organisationssoziologische Neoinstitutionalismus, für die methodische Rahmung werden die Operationalisierung zentraler Theoriebegriffe sowie eine Analyse des Forschungsthemas anhand der Grounded Theory herangezogen. In diesen theoretischen und methodischen Rahmen werden die zentralen Ergebnisse der Forschungsarbeiten eingebettet. Im Diskussionsteil setzt die Autorin die Ergebnisse zueinander in Beziehung, integriert sie in ein bereichsbezogenes Modell zur institutionellen Logik der Führung und zeigt Anknüpfungspunkte für Forschung und Praxis auf. | ||
| 536 | _aKnowledge Unlatched | ||
| 540 |
_aCreative Commons _fhttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode _2cc _4https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode |
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| 546 | _aGerman | ||
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_aAdult education, continuous learning _2bicssc |
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| 653 | _aEducation | ||
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_awww.oapen.org _uhttps://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/47799/1/external_content.pdf _70 _zDOAB: download the publication |
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