| 000 | 02903naaaa2200469uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/42067 | ||
| 005 | 20220219200455.0 | ||
| 020 | _abooks.bibpompidou.2133 | ||
| 020 | _a9782842462321 | ||
| 024 | 7 |
_a10.4000/books.bibpompidou.2133 _cdoi |
|
| 041 | 0 | _aFrench | |
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 |
_aChérif Lounici _4auth |
|
| 700 | 1 |
_aPhilippe Carré _4auth |
|
| 700 | 1 |
_aJoëlle Muller _4auth |
|
| 700 | 1 |
_aMichel Fauchié _4auth |
|
| 700 | 1 |
_aPierre Verbeke _4auth |
|
| 700 | 1 |
_aMarion Lhuillier _4auth |
|
| 700 | 1 |
_aGérald Grunberg _4auth |
|
| 700 | 1 |
_aThierry Grognet _4auth |
|
| 700 | 1 |
_aBernard Blandin _4auth |
|
| 700 | 1 |
_aAnne Jay _4auth |
|
| 700 | 1 |
_aBrian Gambles _4auth |
|
| 700 | 1 |
_aMartine Blanc-Montmayeur _4auth |
|
| 700 | 1 |
_aSylviane Brunel _4auth |
|
| 700 | 1 |
_aFlorence Couvreur-Neu _4auth |
|
| 700 | 1 |
_aAgnès Camus-Vigué _4auth |
|
| 700 | 1 |
_aReza Ebrahimi _4auth |
|
| 700 | 1 |
_aPascaline Blandin _4auth |
|
| 245 | 1 | 0 | _aBibliothèques et autoformation : La formation tout au long de la vie : quels rôles pour les bibliothèques |
| 260 |
_bÉditions de la Bibliothèque publique d’information _c2006 |
||
| 506 | 0 |
_aOpen Access _2star _fUnrestricted online access |
|
| 520 | _aDans un univers où les nouvelles technologies évoluent constamment et où l'individu est régulièrement amené à se recycler dans sa carrière professionnelle ou à maîtriser les outils de développement personnel, la bibliothèque est aujourd'hui le lieu d'expression d'une demande nouvelle en autoformation. Cette demande, dépendante pour partie de l'offre de la bibliothèque et du niveau de formation de l'usager, remet également en question le rôle des bibliothécaires et de leur médiation. Reprenant les actes du colloque organisé à la Bibliothèque publique d'information en décembre 2005, ainsi que le rapport de l'enquête réalisée par le service Études et recherche de la Bpi sur l'espace Autoformation de la Bpi, cet ouvrage se veut un outil de réflexion pour les professionnels des bibliothèques. Reformulant les questions auxquelles les bibliothécaires sont confrontées dans leur pratique quotidienne, s'appuyant sur leurs expériences et sur l'analyse théorique de chercheurs en sciences de l'information, il tente d'ouvrir de nouvelles pistes de travail pour établir à l'avenir, peut-être une « charte de l'autoformation en bibliothèque ». | ||
| 540 |
_aAll rights reserved _4http://oapen.org/content/about-rights |
||
| 546 | _aFrench | ||
| 653 | _aformations des utilisateurs | ||
| 653 | _abibliothèques | ||
| 653 | _acongrès | ||
| 653 | _aautoformation | ||
| 856 | 4 | 0 |
_awww.oapen.org _uhttp://books.openedition.org/bibpompidou/2133 _70 _zDOAB: download the publication |
| 856 | 4 | 0 |
_awww.oapen.org _uhttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/42067 _70 _zDOAB: description of the publication |
| 999 |
_c40543 _d40543 |
||