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001			https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/31354
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024	7		_a10.14361/9783839440926 _cdoi
041	0		_aGerman
042			_adc
072		7	_aJFFN _2bicssc
100	1		_aMantel, Carola _4auth
245	1	0	_aLehrer in, Migration und Differenz -- Fragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz
260			_aBielefeld _btranscript Verlag _c2017
300			_a1 electronic resource (330 p.)
506	0		_aOpen Access _2star _fUnrestricted online access
520			_aWhat does it mean to be a teacher with a "migrant background«? This study presents four ideal-typical orientation patterns when dealing with the issue of belonging.
520			_aLehrpersonen sind nicht nur herausgefordert, anerkennend mit sozialen Differenzen und Zugehörigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler umzugehen – sie sind auch selbst in soziale Grenzziehungsprozesse involviert und machen mitunter eigene Erfahrungen von Begrenzung oder prekarisierter Zugehörigkeit. Carola Mantel rekonstruiert, inwiefern diese Erfahrungen lebens- und berufsgeschichtlich prägend sind und wie Lehrende daraus Orientierungsmuster für ihr pädagogisches Handeln ableiten. Sie identifiziert vier idealtypische Zusammenhangsstrukturen bei Primarlehrpersonen der zweiten Einwanderungsgeneration in der deutschsprachigen Schweiz.
540			_aCreative Commons _fby-nc-nd/4.0/ _2cc _4http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
546			_aGerman
650		7	_aMigration, immigration & emigration _2bicssc
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