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| 001 | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/48549 | ||
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| 041 | 0 | _aGerman | |
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 |
_aBétrice Ziegler _4auth |
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| 700 | 1 |
_aWaltraud Schreiber _4auth |
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| 700 | 1 |
_aChristoph Kühberger _4auth |
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| 245 | 1 | 0 | _aGeschichtsdidaktischer Zwischenhalt |
| 260 |
_bWaxmann Verlag _c2019 |
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| 300 | _a1 electronic resource (340 p.) | ||
| 506 | 0 |
_aOpen Access _2star _fUnrestricted online access |
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| 520 | _aDie Beiträge dieses Bandes präsentieren Theorieentwicklung, empirische Forschung und Entwicklungsarbeiten zu historischem Denken und zur fachlichen Kompetenzorientierung. Sie dokumentieren die Diskussionen, die bei der Tagung „Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte“ in Eichstätt 2017 geführt worden sind. Anlass der Tagung war das 10-jährige Erscheinen des Strukturmodells „Kompetenzen historischen Denkens“ der FUER-Gruppe. Das Treffen hatte das Ziel, die gemeinsame geschichtsdidaktische Basis auszuloten, die die Zukunft des historischen Denkens orientieren und das Kompetent-Werden für einen Umgang mit Geschichte in Zeiten eines rasanten Wandels tragen kann. | ||
| 540 |
_aCreative Commons _fhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ _2cc _4https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
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| 546 | _aGerman | ||
| 653 | _aErzählen | ||
| 653 | _aSpielfilmanalyse | ||
| 653 | _aPraxisorientierte Bildung | ||
| 653 | _aSprachsensibler Geschichtsunterricht | ||
| 653 | _aGeschichtsdidaktik | ||
| 653 | _aRisikokompetenz | ||
| 653 | _aMetakognition | ||
| 653 | _aUnterrichtsqualität | ||
| 653 | _ainklusive Geschichte | ||
| 653 | _ahistorische Orientierung | ||
| 653 | _aSprache | ||
| 653 | _ahistorisches Denken | ||
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| 856 | 4 | 0 |
_awww.oapen.org _uhttps://www.waxmann.com/buch3902 _70 _zDOAB: download the publication |
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