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100	1		_aMichel Brossard _4auth
245	1	0	_aVygotski
260			_bPresses universitaires du Septentrion _c2004
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520			_aLe nom du psychologue russe - Lev Semenovitch Vygotski - est enfin connu en France des lecteurs avertis. Mais il n'est souvent que trop rapidement cité et le tranchant de ses thèses s'en trouve dès lors fréquemment émoussé. L'auteur ne cherche pas ici à « résumer » la pensée de Vygotski mais à la questionner. Après avoir présenté quelques-unes des thèses de la Théorie Historico-Culturelle, il examine avec soin les arguments qui permettent à Vygotski d'affirmer que les apprentissages devancen...
540			_aAll rights reserved _4http://oapen.org/content/about-rights
546			_aFrench
653			_apsychologie de l'apprentissage
653			_apsychologie scolaire
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653			_adidactique
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