000			02747naaaa2200409uu 4500
001			https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/32838
005			20220219231445.0
020			_ab17580
024	7		_a10.3726/b17580 _cdoi
041	0		_aGerman
042			_adc
072		7	_aJNF _2bicssc
072		7	_aCJ _2bicssc
072		7	_aDSB _2bicssc
072		7	_aJNMF _2bicssc
072		7	_aJNZ _2bicssc
100	1		_aTassinari, Maria Giovanna _4auth
245	1	0	_aAutonomes Fremdsprachenlernen : Komponenten, Kompetenzen, Strategien
260			_aBern _bPeter Lang International Academic Publishing Group _c2010
300			_a1 electronic resource (350 p.)
506	0		_aOpen Access _2star _fUnrestricted online access
520			_aDieses Buch ist 2011 mit dem Bremer Forschungspreis des AKS (Arbeitskreis der Sprachenzentren in Deutschland) ausgezeichnet worden. Wie kann Lernerautonomie beim Fremdsprachenlernen wissenschaftlich begründet und praxisorientiert definiert und beschrieben werden? Welche Komponenten, Kompetenzen und Strategien gehören dazu? Welches Instrument kann Lerner und Lehrer in autonomen Lernprozessen unterstützen? In dieser Arbeit wird durch eine explorativ-interpretative Forschungsmethodologie ein dynamisches Autonomiemodell mit Deskriptoren entwickelt, das Lernerautonomie systematisch beschreibt und von Lernern oder Lehrern zur Selbsteinschätzung der eigenen Kompetenzen oder zur Reflexion über den Lernprozess verwendet werden kann. Das Autonomiemodell und die Deskriptoren wurden durch ein qualitatives Verfahren mit Experten am Centre de Recherches et d’Applications Pédagogiques en Langues (CRAPEL) der Université Nancy 2 und am Sprachenzentrum der Freien Universität Berlin validiert und mit Studierenden und Lehrenden erprobt.
540			_aCreative Commons _fhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 _2cc _4https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
546			_aGerman
650		7	_aEducational strategies & policy _2bicssc
650		7	_aLanguage teaching & learning (other than ELT) _2bicssc
650		7	_aLiterary studies: general _2bicssc
650		7	_aColleges of further education _2bicssc
650		7	_aStudy & learning skills: general _2bicssc
653			_aEducational strategies and policy
653			_aTeaching skills and techniques
653			_aEducational administration and organization
653			_aLanguage teaching and learning
653			_aLiterature: history and criticism
856	4	0	_awww.oapen.org _uhttps://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/42391/1/9783631835296.pdf _70 _zDOAB: download the publication
856	4	0	_awww.oapen.org _uhttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/32838 _70 _zDOAB: description of the publication
999			_c50238 _d50238