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100	1		_aFriedrichs, Werner _4auth
245	1	0	_aPassagen der Pädagogik : Zur Fassung des pädagogischen Moments im Anschluss an Niklas Luhmann und Gilles Deleuze
260			_aBielefeld _btranscript Verlag _c2008
300			_a1 electronic resource (306 p.)
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520			_aDiese Studie wirft die Frage auf, inwieweit eine Pädagogik jenseits der Erstarrung in systemischen Strukturen beweglich und systematisch zu denken ist. Dieser paradoxen Ausgangskonstellation kann mit der späten Systemtheorie Luhmanns begegnet werden, die den Versuch unternimmt, eine differentialistische Wende jenseits des klassischen Differenzbegriffes voranzutreiben. Die bislang offenen Enden dieses Projekts werden mit Deleuze weiterentwickelt. In einer topologischen Lesart - insbesondere aus dem Blickwinkel einer Topologie der Differenz - kann Pädagogik so als Ausdruckssystem refiguriert werden.
540			_aCreative Commons _fby-nc-nd/3.0/ _2cc _4http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
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