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_aGroß, Alexandra _4edt |
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_aHarren, Inga _4edt |
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| 245 | 1 | 0 | _aWissen in institutioneller Interaktion |
| 260 |
_aBern _bPeter Lang International Academic Publishing Group _c20160429 |
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| 300 | _a1 electronic resource (246 p.) | ||
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_aOpen Access _2star _fUnrestricted online access |
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| 520 | _aDie Beiträge dieses Bandes untersuchen aus einem angewandt-gesprächsanalytischen Zugriff wissensbezogene Aushandlungsprozesse in Gesprächen von Institutionenvertreter/innen mit Klient/innen und ihren Zusammenhang mit institutionellen Aufgaben und Zielen sowie den sozialen Rollen der Interagierenden. Wissen ist in solchen Gesprächen allgegenwärtig: Es bildet in vielfältiger Weise Grundlage und Gesprächsinhalte für professionelles berufliches Handeln und entpuppt sich als interaktional außerordentlich komplex. Die Untersuchung von wissensbezogenen interaktionalen Praktiken, z. B. Praktiken des Wissenstransfers, eröffnet neue Perspektiven auf die institutionelle Praxis. Sie dient damit der – aus angewandter Perspektive angestrebten – Optimierung wissensbezogener kommunikativer Prozesse. | ||
| 540 |
_aCreative Commons _fhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode _2cc _4https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode |
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| 546 | _aGerman | ||
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_aLanguage: history & general works _2bicssc |
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| 650 | 7 |
_aSociolinguistics _2bicssc |
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