| 000 | 02746naaaa2200457uu 4500 | ||
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| 001 | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/37826 | ||
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| 024 | 7 |
_a10.3726/978-3-653-07083-5 _cdoi |
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| 041 | 0 | _aGerman | |
| 042 | _adc | ||
| 072 | 7 |
_aJNT _2bicssc |
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| 072 | 7 |
_aJNU _2bicssc |
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| 100 | 1 |
_aTesch, Bernd _4auth |
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| 245 | 1 | 0 | _aSinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht : Rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit der Dokumentarischen Methode |
| 260 |
_aBern _bPeter Lang International Academic Publishing Group _c2016 |
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| 300 | _a1 electronic resource (191 p.) | ||
| 506 | 0 |
_aOpen Access _2star _fUnrestricted online access |
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| 520 | _a<P>Das Buch führt in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit Hilfe der Dokumentarischen Methode ein. Dabei betrachtet der Autor den Fremdsprachenunterricht praxeologisch, d.h. nicht wie er idealerweise sein sollte oder könnte, sondern im Hinblick darauf, welche Sinnkonstruktionen in der Alltagspraxis stattfinden. Es werden dazu Unterrichtsbeobachtungen in natürlicher Lernumgebung, aber auch Gruppengespräche mit Lehrenden und Lernenden sowie Einzelinterviews genutzt. Im Ergebnis stellt sich der Fremdsprachenunterricht als Konstruktionsprozess auf verschiedenen Ebenen dar.</P> <P>Der Autor illustriert das Verfahren an konkreten Beispielen aus der ‚Fallwerkstatt‘, so dass das Buch auch als methodisch-methodologisches Lehr- und Arbeitsbuch verwendet werden kann. </P> | ||
| 540 |
_aCreative Commons _fhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode _2cc _4https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode |
||
| 546 | _aGerman | ||
| 650 | 7 |
_aTeaching skills & techniques _2bicssc |
|
| 650 | 7 |
_aTeaching of a specific subject _2bicssc |
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