000 01508naaaa2200253uu 4500
001 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/56606
005 20220220052337.0
020 _a9782734211211
020 _a9782847884517
041 0 _aFrench
042 _adc
100 1 _aMarc Demeuse, Daniel Frandji, David Greger, Jean-Yves Rochex (dir.)
_4auth
245 1 0 _aLes politiques d’éducation prioritaire en Europe. Tome I
260 _bENS Éditions
_c2008
506 0 _aOpen Access
_2star
_fUnrestricted online access
520 _aL’ouvrage présente les premiers résultats de l’étude EuroPEP développant une analyse comparative des politiques d’éducation prioritaire (PEP) dans huit pays européens : Angleterre, Belgique, France, Grèce, Portugal, République tchèque, Roumanie, Suède. Il met l’accent sur les évolutions qui ont affecté ces politiques scolaires depuis leurs premières formulations comme « politiques de compensation » à la fin des années soixante. Il étudie leurs contenus et modalités de mise en œuvre, confronte...
540 _aAll rights reserved
_4http://oapen.org/content/about-rights
546 _aFrench
653 _aenseignement
653 _apolitique éducative
653 _aéducation prioritaire
856 4 0 _awww.oapen.org
_uhttp://books.openedition.org/enseditions/1919
_70
_zDOAB: download the publication
856 4 0 _awww.oapen.org
_uhttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/56606
_70
_zDOAB: description of the publication
999 _c67667
_d67667